HORRA HOR GURE OLENTZERO!!!

Gero eta egun gutxiago falta dira, urtero bezala gure Olentzero kalean goitik-behera pasatzen ikusteko, eta ez hori bakarrik, kalean goitik-behera doan bitartean inguruan dituen haurrak agurtu eta ondoren, gozokiren bat edo beste ere ematen die Olentzerok. Honez gain, gauean etxerik etxe joaten da opariak bere astoaren gainean ipinita, ondo portatu direnei erregaluak uzten eta gaizki portatutakoei ikatza!

Honela bada, gabon egunarekin batera zoriona etortzen da Euskal Herriko etxe askotara, haurrak zein helduak abesten eta dantzan igarotzen baitituzte oporrak. Izan ere, nork ez du noizbait,-urtero ez esatearren-, abestu Olentzeroren abestia?

Olentzero joan zaigu, mendira lanera intentzioarekin ikatza-egitera. Aditu zuenean, Jesus jaio zela lasterka etorri zen berri ematera! Horra, horra gure Olentzero pipa hortzian duela eserita dago, kapoiak ere baditu arrautzatxoakin bihar merendatzeko botilla arduakin!!!

Baina nondik dator Olentzero eta nor dugu?. Betidanik, bizitzea asko maite duen pertsona baten gisara aurkezten zaigu, ikazkina da Olentzero eta urtean behin, menditik jaisten da herrira Jesus jaio dela esan, eta haurrei opariak banatzera.

Olentzeroren mitoak Bidasoako eskualdean du jatorria, eta mito hau mendez-mende hedatu da eta gaur eguneko ezaugarrietara egokitu. Esan beharrik ere ez dago, egun Euskal Herri osoak ezagutzen duela, batez ere haurrek. Bestaldetik, nahiz eta Olentzeroren mitoak Bidasoako eskualdean izan jatorria, Olentzerok berak Lesakan du bere benetako jatorria, Nafarroako ipar-mendebaldean, hain zuzen ere.

Horrela bada, Euskal Herrian ohitura dago Abenduaren 23an etxez-etxe kantu-eskean pasatzeko, eta ondoren, abenduaren 24ean Olentzeroren etorrerarekin batera kalean abesteko.

Azkenik, nahiz eta haur batzuk Olentzero gizon maitagarritzat eduki, beste haur batzuentzako beldurgarria izango da. Dena dela, gizon misteriotsu honek urtea amaitzera doala eta haize berriek ordezkatuko dutela adierazteko.

GOAZEN DENOK OLENTZEROREKIN!!!

MAISUETAN MAISUA!

 Imanol Urbietak txiki-txikitatik musika izan du bere inguruan. Euskal Herriko herri eskola eta ikastola guztiek ezagutu dituzte Imanolek haurrei eginiko ehunka kantu, horrela euskal kulturan eta hezkuntzan haurrentzako zegoen hutsunea betez. Ondorioz, hona hemen Imanolek eginiko zenbait lan: Alaken!; Ranroberra!; Euskera oi euskera!; Akerra ikusi nuen!; Txiki-txiki-txikia!...


Hik Hasi aldizkarian eginiko elkarrizketaren arabera, Imanolek Magisteritza ikasi zuen eta Magisteritza Eskolan hasi zen pedagogo bezala. Bere helburua argia zen, musika aldetik ongi pasatzea; musikaren sentsibilitatea landuz, kantatuz, instrumentuak landuz...

Berak musikarekin haurrei laguntza eskaini nahi die, haurrek haur izan daitezen. 

Bestaldetik, Imanol bere bizitzan saltsa guztietan sartuta egon izan da. Hasteko, akolito izan zen, koadrila ezberdinekin ibiltzen zen eta musika taldeak osatu zituen. Honez gain, Zarauzko Orkeslariak zortzikoa eta abesbatza zuzendu zituen, eta musika eskola sortu zuen, Xirula Mirula... Hori gutxi balitz, haur taldeak kantu txapelketetara eramaten zituen.

Amaitzeko, aurrera begira bi lan aurreikusten ditu. Alde batetik, musika klasikoaren inguruan hasitako lana bukatzea, eta bestetik, 0-3 urteko haurrekin egin beharreko lan bat da baina oraindik esperimentatzen dabil.

HAURRAK KANTUAN!

YouTube-tik hartutako bideo honetan, Venezuelako haur bat ageri da abesti bat kantatzen. Kantu hori, haur horrek asmatutakoa edo inprobisatutakoa da, eta hor ikusten da, haurrek sortzeko...duten abilezia. Ez hori bakarrik, sortu ostean, besteei erakusteko ausardia ere helduok baino gehiago edukitzen dute. Izan ere, adinean aurrera egin ahala, badirudi, lotsak ere gora egiten duela.
Dena dela, oso garrantzitsua da haurra gauza berriak sortzera bultzatzea, eta hori lantzeko jarduerak zein jolasak egitea.


http://www.youtube.com/watch?v=sR9qre4iOs8

ZER DA MUSIKOTERAPIA?

Antibiotikoak eta pilulak ez dira depresioari edo ezintasun fisiko bati aurre egiteko modu bakarra. Adituek, geroz eta argiago dute melodia lasaigarri bat edo gure barnetik ateratako adierazpen artistikoa mesedegarria izan daitekeela sendatze prozesuan. Ildo horretatik hainbat terapia jaio dira, baita musikoterapia bera ere.

Musikoterapia, melodia ezberdinek gure gorputzean sortzen dituzten sentsazioez baliatuz, musikaren bidez osasun arazoak saihesteko erabiltzen den teknika terapeutikoa da. Horrela, musikoterapiak, melodia ezberdinen bitartez, gaixotasunak sortzen dituzten kinadak erlaxatzen dituzten beste batzuk sortu eta bidaltzea du helburu.


Funtsezko lan eskemak 3 ezaugarrik osatzen dute:

1. Gaixoaren elkarrekintza positiboa beste izakiekiko



2. Autoestima



3. Erritmoaren erabilera energiaren sortzaile bezala

Musikoterapiak, autoestimaren garapenean motibazio gisa jokatzen du autoerrealizazio sentsazioa sortzen duten teknikekin, autokonfiantza, autoasetasuna eta bakoitzak berekiko segurtasun handia lortzeko.

Bestetik, nahiz eta gaixotasunik ez izan, mota horretako jarduerak gomendagarriak suerta daitezke gure gorputza eta burua hobeto ulertzeko eta ditugun behar fisiko eta sentimentalak askatzeko. Hala, geroz eta ohikoagoak dira musika, dantza edo antzerkia erabiliz edozeini zuzenduta antolatzen diren ikastaroak, ume zein nagusi.

Pixkanaka-pixakanaka, terapia alternatiboak beren bidea egiten ari dira gure artean.

"HAUR-JOLASEN ABESTIAK"

Gaur egun, gero eta haur gehiago dira erdara hutsean kantatzen dutenak, bai jolastokiko orduan, bai eskolaz kanpo ere. Hori dela eta, euskaraz jolasteko abestien hutsunea zegoela ikusi zuten Josi Oiarbidek eta Xabier Zabala musikariek. Ondorioz, gabezi hori betetzeko helburuarekin "haur-jolasen abestiak" izeneko kaseta eta konpak diska kaleratu dute.



Bi musikari hauek, doinu alaiez bete dute beraien lana, bizitasuna emanez grabazioari. Lan honetan, Euskal Herriko bost ikastetxeetako haurrak hartzen dute parte, beste hainbat irakaslerekin batera. Horrez gain, Nafarroan izan zuten hutsunea ikusirik, arlo honetan esperientzia duen Andoni Sagastibeltzarengana jo zuten.

Grabazio honetan, musika eta abestiak grabatu ondoren, jolasak esplikatzeko moduko gidoia prestatu zuten, eta horretarako "Takolo, Pirritx eta Porrotx" pailazoen laguntza eduki zuten.

Beraz, helburuaren parte bat beteta zuten, hau da, lana burutzea. Ondoren etorriko zen helburuaren bigarren partea izango zena, abesti horiek haurrek ikastea eta erabiltzea, hain zuzen ere. Dena dela, musikari bi hauek argi uzten dute, abesti horiek haurrengana heltzeko ezinbestekoa dela irakaslearen lana, eta aldi berean, gurasoena.

Bestaldetik, lan hau Imanol Urbietaren omenez burutu dutela aipatzen dute Hik Hasin egin duten elkarrizketan, arlo honetan egin duen guztiagatik eta egiten ari den guztiagatik.

Azkenik, lanaren gaia alde batera utzita, musika irakasgaiaren inguruan ere jardun zuten hitzegiten, eta hauen hitzetan, musikak garrantzia dauka eta haurrak horretaz jabetzeko motibazioa dela giltza deritzote.

Nire ustetan, musikak oso eragin handia du haurrengan, bai Haur Hezkuntzan zein Lehen Hezkuntzan. Dena dela, ez zaio behar duen besteko garrantziarik ematen irakasgai honeri ikastetxeetan. Azken hauen funtsezko eginbeharra haurrak motibatzea da, eta hein batean lortzen dute, baina beste zati handi batean ez. Beraz, arlo horretatik zer landu badagoela uste dut.

Hona hemen, musikaren inguruko zenbait blog interesgarri. Guztietan, musikak hezkuntzan eta umeengan duen garrantziaz hitzegiten da, eta musikoterapiaren erabileraz:


1. Bloga: HAURREN AUTOESTIMARAKO TERAPIAK

Lehenengo blog hau oso interesgarria dela iruditzen zait. Honako honetan, musikak haurrengan duen garrantzia azpimarratzen du. Horrela, honen iritziz, musikak haurren motibazioan, segurtasunean...eragin nabarmena du, eta hau lantzea komenigarritzat hartzen du.

http://haurterapiak.blogspot.com/

2. Bloga: MUSIKA

Honako blog honetan, berriz ere musikaren garrantzia nabarmentzen du, bai haurra jaio orduko, zein jaio ondoren. Umeen garapen prozesuan ezinbesteko ezaugarria da musika, bai etxean zein eskolan.

http://hezkuntzajolasak.blogspot.com/

3. Bloga: JOLASA ETA MUSIKA

Hirugarren eta azken blog honetan, musikak hezkuntzan duen garrantzia aipatzen du. Honen hitzetan, musika haurraren garapen prozesurako funtsezkoa da, izan ere, musikaren bitartez haurrek hainbat kontzeptu lantzen dituzte (koloreak, zenbakiak...). Modu honetan, haurrak motibatuta eta pozik daude, beraien ikasketa errazago burutuz.

Azkenik aipatzekoa da, musikoterapiak, azken urteetan, izugarrizko gorakada izan duela hezkuntzan, batez ere Lehen Hezkuntzan eta Haur Hezkuntzan.

http://idoido4.blogspot.com/